Dieses Buch ist komplett neu geschrieben, obwohl es den Titel seiner Vorgänger ab 2005 trägt: auf Deutsch Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung, auf Englisch Fundamentals of Sustainable Development, und auf Niederländisch Basisboek Duurzame Ontwikkeling. Die vorherigen Ausgaben wurden alle fünf Jahre aktualisiert, was immer dringend notwendig war, da sich die Welt schnell entwickelt. Aber nach 20 Jahren ist eine solche Aktualisierung nicht mehr ausreichend; in der Zwischenzeit ist zu viel passiert.
2003: Das Rad erfinden
Ich begann 2003 mit der Arbeit an der ersten Ausgabe, als ich im Auftrag der Stichting Duurzaam Hoger Onderwijs, der niederländischen Stiftung für nachhaltige Hochschulbildung, an Dutzenden von Universitäten und Hochschulen als Berater tätig war. Überall, wo ich hinkam, fragten mich Dozenten, Manager und Verwalter: Was genau ist nachhaltige Entwicklung; warum sollten wir damit in unserer Bildung etwas anfangen? Und auch: Gibt es nicht ein Lehrbuch, das alles klar erklärt? Ein solches Buch gab es nicht, stellte ich nach sorgfältiger Recherche fest, zumindest nicht auf Englisch, Deutsch oder Niederländisch. Und so begann ich, es zu schreiben. Ich hatte keine Beispiele, ich musste das Rad ganz alleine 'erfinden', aber zum Glück hatte ich die Unterstützung und den Rat von mehr als hundertzwanzig Experten, Lehrern, Studenten, Verwaltern und Vertretern von zivilgesellschaftlichen Organisationen.
Jetzt, im Jahr 2025, bekomme ich solche Fragen nicht mehr, weil alles anders ist. In zwei Jahrzehnten hat die Nachhaltigkeit tief in die Wurzeln der Gesellschaft eingedrungen, und das ist gut so. Kurse ohne Nachhaltigkeit sind kaum noch zu finden: Universitäten und höhere und sekundäre Berufsbildung haben ihre soziale Mission ernst genommen, ebenso wie Unternehmen, Regierungen und Medien. Viele von ihnen verwenden die SDGs, die Ziele für nachhaltige Entwicklung, als Leitlinie. Als die ersten drei Ausgaben meines Lehrbuchs geschrieben wurden, existierten sie noch nicht; in dieser neuen Ausgabe spielen sie eine führende Rolle. Eine weniger günstige Entwicklung ist, dass der Klimawandel, die natürliche Degradation und andere Formen der Verschlechterung, die bereits in der ersten Ausgabe von 2005 beschrieben wurden, nun voll sichtbar geworden sind und immer schwerwiegender werden.
RESFIA+D: Kompetenzen für nachhaltige Entwicklung
Auch ich habe mich in der Zwischenzeit weiterentwickelt. Im Jahr 2010 promovierte ich mit einer Doktorarbeit über die Kombination von Nachhaltigkeit, Hochschulbildung und Organisationsentwicklung. Danach habe ich weitere Forschungen durchgeführt, neue Management- und Lehrmethoden entwickelt und Bücher und Artikel veröffentlicht, einschließlich eines Modells für Kompetenzen von nachhaltigen Fachleuten: RESFIA+D. Im neuen Grundbuch spielt das Modell eine wichtige Rolle: Fast jedes Kapitel behandelt Themen, die bestimmte Kompetenzen von Fachleuten erfordern. An solchen Stellen wird die relevante Kompetenz neben dem Text durch einen QR-Code mit einem speziellen Layout angezeigt, wie hier abgebildet. Das abschließende Kapitel beschreibt RESFIA+D im Detail und ermöglicht es den Lesern, ihre eigenen Nachhaltigkeitskompetenzen zu überprüfen.
Das Lehrbuch: Quelle der Wissenschaft. Bibliographie: auch online verfügbar.
Im Laufe der letzten 20 Jahre hat sich herausgestellt, dass das Buch, insbesondere in den englischen Ausgaben, nicht nur als Lehrbuch in der Bildung verwendet wird, sondern zunehmend auch als Literatur für den Zweck von akademischer Forschung und Veröffentlichungen in mehr als 50 Ländern. In Verbindung damit bezieht sich das Buch auf eine beträchtliche Anzahl von Literaturquellen. In der aktuellen Ausgabe ist diese Bibliographie nicht nur im Buch selbst, sondern auch online verfügbar, was sehr nützlich ist, da sie fast tausend Hyperlinks enthält.
Eine neue Erzählung
Durch diese und andere neue Bücher und Artikel, die ich in der Zwischenzeit geschrieben habe, sowie das Feedback, das ich über Jahre hinweg auf mein Lehrbuch erhalten habe, haben sich auch meine Vorstellungen als Autor darüber, was ein gutes Lehrbuch ausmacht, weiterentwickelt. Als die verschiedenen Verlage mich 2022 um eine neue Ausgabe baten, war sofort klar, dass das übliche Update diesmal nicht ausreichen würde. Die Erzählung musste von vorne bis hinten neu geschrieben werden. Das war eine große Aufgabe, und so begann ich 2022 mit einer Erkundung und einem ersten Entwurf, aus dem drei Jahre später das aktuelle Buch hervorging. Im Laufe dieser drei Jahre wurden bis zur letzten Minute aktuelle Entwicklungen verfolgt und das Buch ist auf dem neuesten Stand.
Neu in dieser Ausgabe
Während die vorherigen Ausgaben einen relativ starken Schwerpunkt auf die Niederlande legten, zum Beispiel bei der Auswahl der Fälle, ist das neue Buch, das wieder in drei Sprachen veröffentlicht und weltweit verwendet wird, jetzt vollständig international. Natürlich kommen die Niederlande gelegentlich vor, ebenso wie zahlreiche andere Länder.
Wie erwähnt, hat die Anzahl der Literaturquellen erheblich zugenommen, was in diesen Zeiten von 'alternativen Fakten' umso wichtiger geworden ist. Es wird ausdrücklich auf den Wert von wissenschaftlichen Beweisen hingewiesen.
Als Gegenpart wird auch mehr Aufmerksamkeit auf die Wahrnehmungen und Emotionen der Leser gelegt als zuvor. Chancen und Bedrohungen werden diskutiert. Das Buch spricht die Angst an: Es gibt so viele schlechte Nachrichten, werden wir überleben? Und es befasst sich mit Hoffnung und Energie: Was kann ich tun, um die Probleme anzugehen?
Philosophische Themen bekommen auch mehr Raum. Das Aufkommen des Anthropozäns wirft Fragen auf wie: Was ist die Position des Menschen in der heutigen Welt; was können, dürfen oder sollten wir als Menschen tun oder nicht tun? Wer sind wir? Die Diskussionen darüber in diesem Buch tragen nicht nur zur Kenntnis und Verständnis über nachhaltige Entwicklung bei, sondern helfen auch dem Leser, eine persönliche Vision in einer sich schnell entwickelnden Welt zu entwickeln, und zu dieser Entwicklung auf eine ausgewogene und inspirierte Weise beizutragen: als Mensch und als Fachmann.