Your browser version is outdated. We recommend that you update your browser to the latest version.

Studiedag Hanzehogeschool (Institute of Engineering), november 2011
As these presentations are in Dutch, also the explanations are in Dutch. I apologize to non-Dutch speaking visitors...

Deze pagina toont 6 delen van een presentatie die Roorda verzorgde ter gelegenheid van een studiedag op de Hanzehogeschool in Groningen in 2011, gewijd aan duurzame ontwikkeling en MVO (maatschappelijk verantwoord ondernemen).

Na het starten van de video kunt u deze schermvullend bekijken door op het symbool rechtsonder in de video te klikken.


In de rugzak van een product
De 'rugzak' van een product bestaat uit de volledige verzameling van winnings-, productie- en transportprocessen die nodig zijn om dat product bij de gebruiker te krijgen, inclusief alle grondstoffen en alle vormen van afval, uitstoot en andere milieu-effecten.

Redenen om aan MVO te doen
Toelichting met behulp van de Piramide van Maslow van de redenen die een bedrijf kan hebben - variërend van eigenbelang tot idealisme - om te werken aan MVO of duurzame ontwikkeling. Iedere reden is prima - als het maar effect heeft.

VESTIA+D, de 7 competenties voor DO
Het VESTIA+D-model beschrijft competenties van iedere professional die wil bijdragen aan duurzame ontwikkeling. Het model wordt gebruikt voor onderwijsontwikkeling en door  professionals en studenten voor hun persoonlijk ontwikkelingsplan (POP).





Docenten - essentieel voor DO
Docenten vervullen een essentiële rol m.b.t. duurzame ontwikkeling. De redenen daarvoor worden in deze opname getoond.

DO in het onderwijs: het Boommodel
Het 'boommodel' biedt een methode om gestructureerd te werken aan de integratie van duurzame ontwikkeling in het onderwijs. Met behulp ervan kan een  opleidingsteam prioriteiten en een strategie bepalen en zo systematisch stap voor stap het onderwijs duurzaam inrichten.


Het lozingsprobleem, een oefening in DO
Dit voorbeeld laat zien hoe je op een eenvoudige manier een vrij klassieke opdracht kunt uitbouwen tot een opdracht waarmee de studenten allerlei aspecten van duurzame ontwikkeling oefenen.